Bienvenue en 6ème

• A la fin du cycle 3, nous donnons à nos élèves, l’opportunité de valider des examens en langues. Ils choisissent, dès leur entrée en 6ème, l’option bilangue anglais ou espagnol afin de présenter la certification du Cambridge A2 Key for schools pour l’anglais et celle du DELE A2 pour l’espagnol.   Le A2 Key for schools, validé en fin de 6ème, est une qualification de base qui montre que vous savez utiliser l’anglais pour communiquer dans des situations simples. Cet examen correspond au niveau débutant A2 sur l’échelle du CECRL et indique que vous avez pris un bon départ dans l’apprentissage de l’anglais. Une fois que vous aurez passé le test, vous pourrez opter pour des examens d’anglais de plus haut niveau, comme le B1 Preliminary et le  B2 First.  DELE A2+ sera proposé aux élèves en fin de 5ème. Ce niveau certifie que le candidat est capable de comprendre des phrases et des expressions d’usage fréquent dans la vie quotidienne, en lien avec des domaines d’expérience qui sont particulièrement pertinents (informations de base sur soi-même et les membres de sa famille, sur des achats, des lieux d’intérêt, des activités, etc.). 

C’est un temps où les élèves font leur travail personnel en autonomie avec la possibilité de poser des questions au référent de vie scolaire en charge de ces études. L’étude encadrée a lieu après le goûter, de 16h30 à 17h30, avec possibilité de l’étendre jusqu’à 18h.  

Un carnet de suivi est mis en place afin d’informer les parents des difficultés rencontrées lors des devoirs ou les informer si tout n’a pas été fait. Le lien entre les parents et le personnel éducatif est essentiel. 

• L’Anglais+ ou l’Espagnol dès l’entrée en 6ème :  
  • Davantage de temps pour s’approprier les langues. 

   

  • 1/ Un triple objectif pour cette section : 

  Une meilleure maîtrise des langues en fin de collège ;

  Permettre aux élèves d’acquérir des compétences transversales, dans l’esprit du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues ; 

  S’ouvrir sur l’Europe, mieux accepter les différences et aussi former les élèves à de futurs emplois trilingues en Europe.

  2/ Comment travaille-t-on en classe bilangue ? 

  • L’enseignement a un caractère ludique : les élèves découvrent la civilisation espagnole ou anglaise par différentes méthodes, favorisant toujours l’expression.

   

• 3/C’est aussi…  
  • La mise en place d’une correspondance avec des élèves d’un collège anglais ;
  • La préparation aux certifications A1-A2 du CAMBRIDGE (Anglais) et du DELE (Espagnol) afin de mettre en valeur leurs acquis en fin de 6ème. 

• L’AS (Association Sportive) est affilié à l’UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire).  La pratique régulière d’une activité sportive est complémentaire des cours d’EPS dispensés dans l’emploi du temps. Ces activités offrent la possibilité de développer le goût de l’effort physique et participent à la formation et à l’épanouissement des élèves.
  L’AS est également un lieu d’échange et de prise de responsabilités : s’entraîner, se confronter mais aussi arbitrer et s’entraider. Activités proposées pour l’année scolaire 2021-2022. Futsal : Proposé le mercredi de 14h à 16h, STEP, CIRQUE, TENNIS DE TABLE … 

• Chaque jour, une activité périscolaire est proposée sur la pause méridienne.  Ces activités visent à promouvoir une approche ludique et adaptée aux rythmes et aux besoins des enfants. Les équipes d’animation et les professeurs dispensant ces activités veillent à assurer une continuité avec le collège en fixant des repères pour les collégiens. La robotique (le lundi) : le but est d’intéresser les élèves aux nouvelles technologies, les inciter à travailler en équipe pour conceptualiser et animer des petits robots.  Les scientifiques (le mardi) : Cette activité vise à réaliser des expériences de physique et de chimie, encourager les élèves à manipuler et découvrir le monde au travers d’expériences.  La chorale (le jeudi) : l’ambition est de pratiquer la musique dans un cadre collectif visant un projet de concert ou de spectacle. On apprend à maîtriser son stress et à s’exprimer devant un groupe. L’atelier créatif (le vendredi) : l’idée est d’offrir la possibilité à tous les volontaires d’exprimer et développer leur propre créativité à travers des réalisations artistiques proposées par le professeur d’Arts Plastiques et les Sœurs de St Thomas.